Dia do Geólogo, 30/05

30/05/2011

 Por: Najla (9º Ano)

        A profissão, ligada em grande parte à exploração mineral e de petróleo, também apresenta outras funções como geologia aplicada à engenharia (barragens, estradas, metrôs), a hidrogeologia, geologia ambiental e também em áreas novas, como a geologia médica e a geologia aplicada ao turismo.

        Um novo estímulo à profissão começou há cerca de três anos, com a crescente demanda dos parques industriais dos países emergentes (como China, Índia e Brasil) e também dos países industrializados por insumos minerais (as commodities). “Acredito que nas próximas décadas os campos de atuação do geólogo se consolidarão nos já existentes, como exploração de petróleo, mineração de metálicos e não metálicos, água subterrânea, meio ambiente e geologia aplicada à engenharia, mas haverá inserção cada vez maior de geólogos onde não se imaginava há alguns anos, por exemplo, na medicina, no turismo, na economia e, fundamentalmente, na direção de grupos responsáveis pela gestão territorial como um todo”, afirma o geólogo Eduardo Salamuni (Diretor-presidente da Mineropar).

        O geólogo pode atuar em dez áreas diferentes que são a paleontologia, petrologia, pesquisa mineral, geologia de petróleo, hidrogeologia, geotécnica, geoquímica, geofísica, geologia marinha e geologia ambiental.

 


HOJE É DIA DO SOL, 03/05

03/05/2011

Por :Rafael  (9º Ano)

Hoje, 3 de Maio, é dia do Sol; a estrela que, por efeito gravitacional de sua massa, domina o sistema planetário que inclui a Terra.
Mediante a radiação de sua energia eletromagnética, comporta toda a energia que mantém a vida na Terra, porque todo o alimento e combustível procede em última instância das plantas que utilizam a energia da luz do Sol.
Por causa de sua proximidade com nosso planeta, e por ser uma estrela típica, o astro-rei é um recurso extraordinário para o estudo dos fenômenos estelares.
O Sol constitui-se praticamente a única fonte de energia para a Terra.
É fácil imaginar o que aconteceria ao nosso planeta se esta energia viesse a faltar.

Não vivemos no receio de que isso aconteça, pois parece certo que o Sol não é agora diferente daquilo que era no passado, e nem será durante os próximos milhões de anos.


ESTAÇÃO CIÊNCIAS EM SP

28/04/2011
ESTAÇÃO CIÊNCIAS – USP

POR ALLAN (8º ANO)

 

Bem, como todos sabem, a viagem para à Estação Ciência, em São Paulo, está chegando.
Por esse motivo, há poucos dias, foi enviado um bilhete com as recomendações sobre o que deve ser levado na viagem. Este continha, também, algumas recomendações.
O que deve ser levado?
Recomenda-se que os alunos levem uma troca de roupas, uma garrafinha de água, uma mochila com lanche e/ou dinheiro para almoçar (será feito em um shopping, no bairro da Lapa) e tomar café da manhã (será realizado no posto Rodo Serv).
Recomendações aos pais
Recomenda-se que os pais conversem com os filhos sobre o dinheiro que deverá ser gasto e sobre as responsabilidades de viajar para uma metrópole sem a família.
Recomendações aos alunos
Recomenda-se que os alunos não se afastem dos professores e gastem o seu dinheiro com inteligência.
A viagem acontecerá no dia 29/04 (sexta-feira). Para os alunos que não forem ao passeio terá aula normal, com um prova de matemática.


DIA DA CONSERVAÇÃO DO SOLO,15/04

14/04/2011

 Por Ana Carolina (9º Ano)

            Solo é um corpo de material inconsolidado que cobre o planeta Terra, no solo criamos nossos alimentos (frutas, vegetais), a água e todos os recursos naturais “nascem” e dependem do solo, portanto temos de preservá-lo para não termos maiores consequências no futuro, tendo o perigo de extinguir algum recurso.

            Para a conservação do solo, temos algumas medidas para tornar isso possível:

            CONSERVAR A VEGETAÇÃO NATIVA: não praticar desmatamento, queimadas, etc., pois a vegetação nativa possui propriedades que conservam o solo.

            COMBATE A EROSÃO: Feito através do sistema de curvas de nível. Valetas, em sentido circular, são feitas no solo de regiões altas (montanhas, morros, serras). Estas valetas absorvem a água, evitando assim as enxurradas que levam as terras.

            REFLORESTAMENTO: o eucalipto e o pinheiro são as arvores mais usadas nos reflorestamentos, essas arvores diminuem o risco de erosão no solo e o “seguram” no caso de montanhas, morros, serras etc.

            Podemos ajudar o solo começando dentro de casa, não despejando óleo vegetal na pia da cozinha, não trocar o óleo automotivo sozinho, pois esse olho é descartado erradamente e com certeza chegará ao solo, evitar jogar matérias não degradáveis no solo, evitar comprar produtor que a produção esteja ligada a extração não renovada, não contribuir diretamente no desmatamento e se certificar de que o lixo é eliminado da maneira correta. Vamos aproveitar que hoje é dia da preservação do solo e adotar essas pequenas medidas se ainda não contribuímos.


A TRAGÉDIA NO JAPÃO

31/03/2011

Por Isa (6º Ano)

    A nossa querida professora Val (geografia) passou um trabalho para nós sobre tudo o que está acontecendo no Japão, por isso decidimos falar um pouco sobre esse assunto que abalou tanto o Japão.

    Leia mais no Blog do 6º Ano “A”, é só seguir o link: http://6anoaalfabeta.blogspot.com/